Wie is Terts

Terts, een begrip

Terts is een klank in de oren van een muzikant, een interval. Terts staat voor een samenklank met eenzelfde klankkleur: coachen, trainen en begeleiden. Niet in woorden te vatten, wel te beluisteren en te ervaren.

Het keltische symbool op de deksel van een bron, grafisch weergegeven in het logo van Terts, kent eveneens een drieslag. Het symboliseert de verbinding tussen het bewuste en onderbewuste met daaronder de bron van het leven, die voor iedereen bereikbaar is.

Achtergrond

Jetske van Waveren (1953) startte haar loopbaan in het onderwijs. Na ervaring in het speciaal onderwijs, welzijnswerk en de volwasseneneducatie maakte ze in 1980 de overstap naar een consultantfunctie op provinciaal niveau. Na diverse organisatieveranderingen werd ze steeds meer geboeid door de impact van veranderingen op menselijk gedrag binnen organisaties. Als ervaringsdeskundige opgeleid op HBO+ niveau heeft zij zich geschoold op het brede terrein van groei en ontwikkeling van mensen binnen organisaties:

- diverse trainingen op het gebied van coaching (leergang
   conflictcoaching, coaching op competenties,
   teamcoaching, Masterclass coachen met paardenkracht);
- intrapersoonlijke ontwikkeling (mindfulness training,
   opleiding intuïtieve ontwikkeling, training clownswerk);
- licenties voor diverse instrumenten (licentie
   Kernkwadranten Model Offman, licentie LSI/OCI)
- methodische verdieping (werken met verhalen in
   veranderingsprocessen, opleiding kunstzinnig werken,
   burnout en stressbegeleiding, training emotional clarity).

Ze voegt er ruim 25 jaar ervaring met advieswerk, beleidsontwikkeling en maatwerktrajecten aan toe, uitgevoerd bij met name non-porfit organisaties.Op die manier creëerde ze een breed kleurenpalet, waar zij als ondernemer met enthousiasme gebruik van maakt.

"Beelden: mijn passie. Een oude beuk die zwart aftekent tegen een roze lucht: onweer op komst! De helderheid van de kleuren bij noordenwind op een zomerse dag. Een enkele toon die uit het hart gespeeld wordt. Het zijn beelden die raken en het contact van binnen verstevigen. Ze voeden me. Ik houd van het werken met beelden: ze vertellen de werkelijkheid zonder woorden, ze maken ruimte voor humor, ze zijn kernachtig en verankeren inzichten."

"Ik wist al vroeg wat ik later wilde worden. Ik was een jaar of zeven, acht en zat op een dorpsschool in Noord-Holland. We hadden een lieve juf, maar één ding kon ik me mateloos aan ergeren namelijk het verschil in de manier waarop ze tegen ons als kinderen deed en haar houding naar ouders. Vol verbazing zag ik dat haar stem en lichaam veranderde. Ze liet een dubbelheid zien, die me trof en me boos maakte. Ik was er dan ook vast van overtuigd dat ik dat beter kon en vanaf die tijd wilde ik ook juf worden. Ik zou die onrechtvaardigheid wel eens recht zetten!...

...Die drive heeft veel keuzes bepaald: Pabo, speciaal onderwijs, internaatswerk, alfabetiseringswerk. Het onderwijs als sleutel voor een eerlijke verdeling van kennis en macht. Later ging ik me richten op organisaties, organisatieverandering en de ontwikkeling van mensen daar binnen. Congruentie werd een sleutelwoord. Het symboliseert voor mij de verbondenheid tussen de verschillende lagen van een systeem. Het intrigeert me, daagt me uit een bijdrage te leveren op het niveau van mens en organisatie."

Back to menu